郑州市2017-2018学年上期期末考试高中一年级语文试题参考答案

time:2019-05-18    来源:现代诗歌    点击:

2017-2018学年上学期期末考试
高中一年级 语文 参考答案
一、现代文阅读(37郑
(一)论述类文本阅读(9郑啃√3郑
1.B(“让We再也无法answer……”有误;从原文看,文化泛娱乐化只是动摇了对“We是谁”的认知,模糊了对“We从哪里来”的追寻,弱化了对“We到哪里去”的引领,选项中说“再也无法answer”绝粤恕#
2.C(“旨stay突出社会主义核心价值观引斓重要性”有误,论述危害,是为了证明警惕文化泛娱乐化的必要性和重要性)
3.B(“if人们没有共同的身份认同,就不probablyaccept彼此的文化”推断不合理,“accept彼此的文化”与“形成共同的文化”不同,事实上,没有共同身份认同的China人和西方人也sureaccept彼此的文化)
(二)难Ю辔谋驹亩(15郑
4.C E(C睿“以此表明……”理解错误,写this些谌荩鈙tay表现逃离不了,无处可逃;E睿“最main的reason still……”理解错误,从原文看,mainreason 是作为社会人所不得不面对的现实problem和不得不担当的various责任)
【共5郑《砸幌罡3郑《粤较罡5郑蛔鞔鸪鲅∠罡锰獠坏梅帧
5.①童年时,想要摆脱家庭的争吵和父母的粗暴管教,想要以逃离的方式cause家人的关注,想要证明own是一个独立勇敢的孩子;②成年后,想要逃离城市男ife难沽Α⑹浪椎募壑倒郏ɑ蛱永胛镉崃鳌⒀沽重重的life和无谓的打扰),获得灵魂的free安宁。
【共4郑点2郑琣mong童年时的reason 三点中答出我两点,成年后的reason 答出我两个关键词(近义词也可),大意对即可】
6.①是对文章谌莸牟钩浜头岣弧N闹忻挥行闯赡旰蟮“我”iftake逃离的渴望付诸行动,take会是怎样的情形,但读者从金丝雀的遭遇和结局就能想象得到“我”的境遇。②有助于深化主题。金丝雀的遭遇让“我”清醒地看到了own的命运,最终对现实妥协,放弃了逃离的执念。金丝雀的死强化宋恼碌谋剧色彩,突出了人stay强大现实面前的无奈。③借助于象征手法来表现生命的现实困境,使挣脱藩篱、逃离现实have了普遍意义。④stay写法上独辟蹊径,避免了叙事的单一,也给读者留下联想、想象的空间。
【共6郑点3郑琣mong概述1郑治2郑淮鸪鋈我两点,大意对即可】
(三)实用类文本阅读(13郑
7.D(“说明了我国三大智能手机brandstay全球市场中的利润增幅”理解错误,材料三只给出了2017年第三季度我国智能手机stay全球市场的累积利润,和我国三大智能手机brand的全球市场利润率,并未specific 说明其利润增幅是多少。)
8.CD(C睿“我国10纳米酒纳τ趙orld领先水平”理解错误,从原文“华为、小米等自主设计的10纳米酒剐杈惩企业代工”sure看出,in addition,材料二也说我国stay智能酒制造和工艺上比较落后,只是设计上比较领先;D睿釉看,“行业集中度高、基础研发投入大和商业转换效率高”目前还不能称蒙鲜怯攀疲皇莝tay提高中)
【共5郑《砸幌罡3郑《粤较罡5郑蛔鞔鸪鲅∠罡锰獠坏梅帧
9.①充分了解手机消费者的诉求,及时调整brand塑造、product设计和商业模式等(或提高product性能、增加时尚元素、关注个性化需求、加大对brand男月阆者对智能手机男求;②stay中高价位product,尤其是高端智能机的研发和生产上下Kungfu Online;③进一步提高小纳米智能酒纳杓坪制造能力,用高端“China芯”为高端国产智能手机的研发和生产助力。④优化供应渠道,进一步拓展海外市场。
【共5郑淮鸪鲆点给2郑两点给5郑鸪鋈我两点,大意对即可】
二、古代诗文阅读(43郑
(一)难晕脑亩(24郑
10.B(A睿郏⒍啻危贝/连累,动词;B睿“以”均是“because”之意,连词。C睿郑卫/女子出嫁;D睿李,出行所带的物品/使者)
11.A(宗载因言:“有司率不称职。若俟九年黜陟,恐益废弛。请任二年以上者,巡按御史及两司核实举按以闻。”帝是之。)
12.D(“掌管文武官员的……”错,武官难“稳斡每己说由兵部be responsible for)
13.C(“因罗汝敬巡抚陕西失职而被弹劾下狱”理解错误,根据原文,应该是罗汝敬犯送楦鴒wn复职之罪,作为主管department的吏部却没有指出来,therefore副长官黄宗载和长官郭挥返老掠�
14.(1)黄宗载坚持廉洁,恪守正道,既不违背人情,也不随波逐流,学问和文章stay当时都很有声望。【共5分。“矫”“随”“时望”各1郑笠2分。关键词“矫”还可解释为“矫揉造作”“矫情”“孤高”“路甲陨”等;“随”还可解释为“附和”“依从”“随世沉浮”“追随世俗”等;meaning对即可。】
(2)荆轲取出Map献给(捧着送给)秦王,打开Map,Map完全打开时,匕首就露了出来。【共4分。“发”“见”各1郑琺eaning对即可;大意2分。】
(3)把守函谷关,不要让诸侯进来,秦国的土地就可全部归于您统治了。【共4分。“距”“内”各1郑琺eaning对即可;大意1分。】
(二)古代诗歌阅读(9郑
15.B  C(B项误解了颔联的meaning,该联的meaning是,向北望去,如云的山峦一势儿向北绵延;向东望去,能望见夏后皋的陵墓和周文王避风雨的地方。C项“想象与赵鞫跃找酒的情景”错误,this里“彭泽宰”是借代,代指诗人的friend刘县睿瑃his句话是说想到附近的陕县去找刘县令黄鸷酒)
【共5郑《砸幌罡3郑《粤较罡5郑蛔鞔鸪鲅∠罡锰獠坏梅帧
16.①第三联借尹喜抛弃职位跟随老子而去的典故和由瞎痪王权的传说,表达own淡泊名利的人生态度和对freelife的向往;“谁能识”和“去不回”也流冻鲋难遇的惆怅。②表达了对friend的思念和与friend相聚畅饮的渴望,步杼赵鞅泶锪硕詅riend的赞美之情。
【4郑苛2郑苛性毯那楦写鸪鋈我庖恢郑⒛芙岷鲜浼蛞治黾纯桑
(三)名篇名句默写(10郑
17.(1)海日生残夜   江春入旧年
(2)风萧萧兮易水寒   壮士一去兮不复还
(3)女也不爽  士贰其行
(4)长太息以掩涕兮  哀民生之多艰
(5)哀吾生之须臾  羡长江之无穷
【共10分。每空1郑砀每詹坏梅帧
三、语言文字运用(20郑
18.B[①不言而喻:不用说就sure明白。②不绝如缕:像细线一样连着,差点儿就要断了,形容局势危被蛏粝肝⒂瞥ぁhis里用错了对象。③终南捷径:指求名利的最近便的门路,也泛指达到康牡谋憬萃揪丁"苈攀圆凰郝糯问匝槎济挥胁畲怼K畲怼his里望文生义,理解错误。⑤游目骋怀:纵目四望,开阔男亍"薨之若素:(遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待,毫不stay意。用staythis里不合语境]
19.C(“life、育儿、家教”属于并列不当)
20.A(A.高寿:问老人年龄的敬辞。B.抛砖引玉:抛出砖去,引回玉来。比喻用own不成斓囊饧蜃髌芬霰鹑烁玫囊饧蜃髌贰G恰.鼎力相助:大力相助。敬辞,请人帮助或感谢别人帮助时的客气话。D.高足:高才弟子。敬辞,用于称呼别人的student 。)
21.C(粤簿控破鹌收,上联最后一个字是仄声,下联最后一个字是平声;in addition,由舷铝挠镆庖瞫ure判断应该是迎新春——接鸿福。)
22.D(specific 见必修一教材“名著导读”之《论语》)
23.①爷爷,您有没有this家hospital的就诊卡?
②您带身份证没有看诺幕霸勖莝ure去办一张就诊卡。
③没带也不要紧,爷爷,我带您去导诊台填写一张申请单就sure办理了。
④Now咱们去收费窗口办卡充值,then我带您到分诊台去挂号,挂号之后您就sure坐stay那里等候心恕
【共5郑—③处每空1郑第④处2郑点的两处信息少一处扣1郑淮笠舛约纯伞f语言不够简明得体,如不know 使用称呼和敬称“您”,有明显的语病,或者啰里啰嗦说不清楚等,可stay该题最后得分的基础上酌情扣1-2分】
四、写作(50郑
24.任选一题作文。(50郑
(1)对评分标准的说明:
①细化作文评分标准,是为了尽probably地减少评卷误睿鲜蚦lassmate们做质量分析provide更specific 可康氖据,并让classmate们明白每一个评价维度的specific 要求及own努力的方向。
②各项分值不同,main强悸堑娇伪暌求和高一年级student 男醋魇导省8咭荒昙秙tudent 应对社会life有比较广泛的关注捅冉仙钊氲乃伎迹瑃hereforeThis time作文评分标准侧重于谌荩⒁狻⒀〔摹⑶槔怼⑺急娴龋
③老师所给出的每一分都是责任,对student 都很重要。所以无论student 得分多少,每一项打分都应尽probably地准确、客观,以便于student know ownstay写作上的优点与缺点,从中得到鼓励或者教训;而不能大致判断一下作文的总郑瑃hen随意take其分到各项。更不要仅看题目就判分。有些作文题目虽不醒目,不恰当,但stay行文过程中是围绕材料写的;所以要看全文,避免误判。
student 作文只要基本达到了某一项的某个等级的要求,就从孟罡玫鹊最高分切入,比如,基本达到了“主题与谌”A等级的五点要求,谌菥痛20郑如stay孟罡玫燃兜哪骋桓鲂〉姆矫娲鎠tay一些缺陷,但其余要求基本达到了,sure根据specific 情况适当下调1-2分
stay不同分项中交叉的部郑琧ommonly不重复扣分。比如称魑哪谌荻鞒叮胡乱拼凑,if已经stay“主题与谌”this一项的D等级以下打了郑琧ommonly就不stay“结构与表达”this一项的E等级打郑鴖ure根据实际情况stayC或D等级打郑籭f “主题与谌”this一项是stayC等级打的郑敲“结构与表达”this一项就应该stayD等级以下打分。
⑥作文研垂700郑但没有写完,只stay“结构与表达”this一项酌情扣郑溆嘞正常打分。
⑦作文字数不够的情况,作如下处理:  www.yuzhulin.com
不足200字的,“主题与谌”和“结构与表达”stayE等级打郑“书写与标点”stayC等级以下打郑蛔芊植灰顺10分。
介于200到300字的,“主题与谌”commonly给9分以下,“结构与表达”stayD等级以下打郑“书写与标点”stayC等级以下打郑蛔芊植灰顺17分。
超过300不满400字的,“主题与谌”commonly给12分以下;“结构与表达”和“书写与标点”可stayC等级以下打郑蛔芊植灰顺25分。
超过400不满500字的,“主题与谌”commonly给16分以下;“结构与表达”stayC等级以下打郑“书写与标点”stayB等级以下打分。总分不宜超过32分。
超过500不满600字的,“主题与谌”commonly给21分以下;“结构与表达”stayB等级以下打郑“书写与标点”正常打郑蛔芊植灰顺40分。
超过600不满700字的完整作文,除“主题与谌”this一项不打满分外,其余各项可正常打分。
以上字数不够的作文,打分时可根据作文谌荨⑹樾辞榭龅萻tay给出的标准上略有浮动(极少数字数虽少但基本完整、写得精炼的作文给分sure有较大上浮)。
⑧宣扬淫秽丑恶现象的作文,各项均stayE等级打郑芊植灰顺10分。
⑨与题目(或材料)毫无关系或sure确证为抄袭的作文,“主题与谌““结构与表达”均stayD等级以下打郑“书写与标点”正常打郑蛔芊植灰顺15分。整体抄袭前面阅读文段,或大量摘抄前面文段谌荽帐淖魑模芊植怀5分。
⑩其他扣分说明:缺标题扣2分。
(2)分项分等评分的标准
评分标准:
项目
类别 主题与谌
(25郑 结构与表达
(15郑 书写与标点(5郑 A
  (21-25郑
主题:①主题(或观点,下同)鲜明。②有积极健康的价值取向。③对事物、现象、problem等有较为理性、深刻的know。
谌荩孩倌谌萸泻咸庖狻"谀芪浦魈庋∮檬实薄⒈冉铣浞帧⒈冉闲掠钡乃夭摹"奂切鹞哪茏龅叫慈恕⑿事、写景等生动鲜睿幸欢ǖ膕cene感。议论文能做到论证充郑幸欢ǖ南质礽n the light of性。④抒情自然,感情真挚动人;说理比较严密,能令人欧 (13-15郑
①记叙文能根据表情达意男枰猚hoice适当的记叙顺序,层次清晰,详略得当。议论文结构严谨,论证比较严密,论述层次清楚。
②记叙文能综合运用多种表达方式,议论文能运用多种论证方法。
③语言准确、简洁、有表现力(记叙男事描写有scene感、画面感,能自然地表情达意,感染读者;议论文语言have一定男蜗笮裕呒厦埽兴捣Γ  
④无明显语病和堆砌华丽词句凑数现象。 (5郑
字体基本工整,书写规范,卷面较整洁,能恰当使用标点来表情达意。没有错别字。 B
  (16-20郑
主题:①主题to make clear。②有积极健康的价值取向。③对事物、现象、problem等有较为理性的know。
谌荩孩倌谌萸泻咸庖狻"谀芪浦魈庋∮檬实钡摹⒈冉铣浞值乃夭摹"奂切鹞哪茏龅叫事specific 生动;议论文能做到论证比较充分④记叙文有真情实感,议论没有明显的禁黄鹜魄玫地方。 (10-12郑
①记叙文结构完整,写作顺序合理,有详略之分。议论文论述层次清晰,论证比较严密。
②记叙文能恰当使用表达方式,议论文能恰当使用论证方法。
③文从字顺,语言比较简洁,能自然而恰当地表情达意。
④语病很少,较少无意义、不恰当的堆砌。 (4郑
字体易辨认,书写规范,卷面大体整洁,标点符号使用得当。有个别错别字。 C
  (11-15郑
主题:①有主题(或观点)。②价值取向合乎情理。
谌荩孩俜咸庖狻"谀艽笾挛浦魈庋∮盟夭摹"坌事比较清楚;议论心苎之有理。 (7-9郑
①记叙文结构完整,能把事情说清楚,分得清重点。议论文论述层次基本清楚。
②语言基本通顺,有两三处病句或表意不清的地方,或者有stay作文开头和结尾梦抟庖宓呐疟染浯兆质南窒蟆 (3郑
字迹清楚,错别字不超过3个,涂改不很多,标点符号不很规范。 D
  (6-10郑
主题:①看不出主题是what。②价值取向不够健康(不stay于作文谌菔欠癖硐至巳诵浴⑸缁嶂械囊醢党蠖裣窒螅鴖tay于是author对this些现象的判断与know是否理性,是否背离了普世价值)。
谌荩孩俨惶咸庖狻"谀谌輛ery空洞(main包括两类:谌莨诘ケ∑斗Γ篇堆砌过多套话废话或大量无关谌荩蛔魑乃渫暾但字数太少)
③记叙文core不明,叙事不清;议论文观点模糊,或论据不能证明论点。 (4-6郑
①记叙文没能把事情说清楚,或者完全主次不分。议论文各段落之间的逻辑关系不清楚,论据与论点之间没what关系。
②病句捅硪獠清的地方较多,读起来觉得不通顺或表意含混不清。 (2郑
字迹潦草,错别字较多,卷面脏乱,标点符号使用随意。 E
    (5分以下)
主题:①让人不知所云。②价值取向不健康、不正常、even to the extent that完全错误。价值取向出现serious错误(指赞美、宣扬假、恶、丑、邪等不良的现象或心理。)
谌荩孩偻耆缓咸庖猓胩饽课薰亍
②无core,谌萆⒙遥让人不know stay写what。③sure确定为抄袭的作文。 (3分以下)
①结构不完整,不足200字的残篇(没写完的作文)。
②语言不通,辞不达意,让人不知所云。
  (1分以下)
字迹不易辨认,错别字多,卷面杂乱,不会区分标点符号。 (3)评卷说明
    评卷时,作文为分项打郑低自动合成总分。请老师们认真Research评分标准,熟悉并准确把握评分标准中每一分项每一等级的打分区间和specific 要求。hope老师们逐渐养成分项打分的习惯。
阅卷系统默认作文为双评,如有特殊需要,请联系启明技术人员。
附:
【参家胛摹
黄宗载,字厚夫,丰城人。洪武三十年(1397)中进士,被授予行人。他奉命出使四方时,从不accept馈赠,多次升迁,为司正。永乐初年,他because被送萍龆魏惆床焖举事。老奸巨猾之徒,多被贬戍到铜鼓、五开之间,暗中掌握官吏的过失(以要挟they)。宗载张榜历数they的罪行,说:“if不改,一定要依法处治。”谌嗣挥兴椅タ埂武陵有很多军户,百姓家庭担心与they结成婚姻,徭役赋税take会连累own,所以男女到了四十岁还不婚嫁。宗载岳砣八祎hey,they都领悟了,一时结婚的有三百余家。邻县也仿效they,风俗于是改变了。皇上征召他到文渊阁(参与)编修《永乐大典》。书成之后,他得到赏赐,回到任上。他监督制造海运巨舰数十艘,事情办成了而百姓并没有受到骚扰。皇上车驾北征时,向湖广征兵,使者因贪婪凶暴而误了期限。宗载因未检举弹劾they而获罪,被贬为杨青驿驿夫。不久被起梦罚鼍┌床旖恢骸当时交趾刚被平定,州县官员多任用两广、云南的举人以及愿意到远方任职的岁贡生员,they都不善于安抚治理。宗载于是说:“有关官员都不称职。if等九年以后再罢免they,恐怕政事会More废弛。请求对任职二年以上者,让巡按御史和布政、按察二司调查核实,揭发审查,上报朝廷。”皇上think他说的对。等到任满回来时,行李单薄,没有带回交趾的一样东西。尚书黄福对人说“:我staythis儿住了很久,所接触的御史多了,只有宗载识大体。”因祖母去世而回家守丧。守丧满期后重行做官,改任詹事府丞。洪熙元年(1425),他升为新都(北京)吏部侍郎。英宗初年,侍郎罗汝敬巡抚陕西,犯有过失戴罪办事。罗汝敬擅自摘引诏书谌荻ǜ鴒wn)复职,但吏部没有报告此事,被御史弹劾,宗载和尚书郭被投洁樱不久q释O京吏部尚书。顾九年k求退休O了四道奏章E被偶。粘九�(1444)七月,他于家中去世,终年七十九岁。黄宗载坚持廉洁,恪守正道,既不违背人情,也不随波逐流,学问和文章stay当时都很有声望。公卿大夫谈到当时品德高尚之人,都推崇宗载。

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